BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Peningkatan mutu pendidikan merupakan salah satu unsur konkrit yang sangat penting dalam upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia. Sejalan dengan itu, hal yang sangat penting untuk diperhatikan adalah masalah prestasi belajar. Masalah umum yang sering dihadapi oleh peserta didik khususnya siswa masih cukup banyak yang belum dapat mencapai prestasi belajar yang memuaskan. Sebenarnya banyak faktor yang menyebabkan prestasi belajar tersebut mengalami kegagalan dalam bidang akademik baik faktor-faktor yang berada dalam diri siswa maupun faktor-faktor yang berada diluar diri siswa seperti tingkat intelegensi yang rendah, kurangnya motivasi belajar, cara belajar yang kurang efektif, minimnya frekuensi dan jumlah waktu belajar, tingkat disiplin diri yang rendah, media belajar atau bahan ajar yang masih kurang disediakan pihak sekolah dan sebagainya. Demi mencapai prestasi belajar yang memuaskan tersebut dengan system pendidikan yang semakin maju dan didukung juga perkembangan teknologi. Teknologi multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan sebagainya.
Pembelajaran berbasis multimedia menjadi semakin umum. Meskipun memiliki keterbatasan,dan tentu tidak harus dilihat sebagai pengganti untuk wajah-to-face interaksi, itu memang memiliki banyak keuntungan untuk pengembangan guru profesional.
Multimedia juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan teknik pembelajaran sehingga menghasilkan hasil yang maksimal. Demikian juga bagi peserta didik, dengan multimedia diharapkan mereka akan lebih mudah untuk menentukan dengan apa dan bagaiamana siswa dapat menyerap informasi secara cepat dan efisien. Sumber informasi tidak lagi terfokus pada teks dari buku semata-mata tetapi lebih luas dari itu. Kemampuan teknologi multimedia yang semakin baik dan berkembang akan menambah kemudahan dalam mendapatkan pengetahuan siswa.
1.2 Tujuan
Tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk mengetahui dan memahami tentang praktek pembelajaran berbasis multimedia pembelajaran dalam membantu para pendidikan dalam proses belajar mengajar yang mengacu pada paikem. serta untuk memenuhi persyaratan tugas Mata Kuliah Pengembangan Sumber Belajar.
1.3 Pembatasan Masalah
Mengkaji dan untuk memahami praktek pembelajaran yang berbasis pada multimedia pembelajaran akan sangat luas bahasannya, namun agar pembahasan makalah ini tidak terlalu meluas penulis hanya batasi pada masalah-masalah yang akan penulis bahas pada bab-bab selanjutnya seperti :
- Apa yang dimaksud dengan multimedia itu sendiri ?
- Apa yang dimaksud dengan multimedia pembelajaran?
- Apa saja yang menjadi elemen-elemen multimedia itu sendiri?
- Apa saja yang menjadi perangkat multimedia ?
- Bagaimana penerapan Aplikasi Multimedia dalam pembelajaran?
- Apa keuntungan menggunakan aplikasi multimedia pembelajaran?
